希腊有一位大学者，教育家名名叫苏格拉底 。人故一天，事苏事他带领几个学生来到一块麦地边。格拉那正是底和的故成熟的季节，地里满是麦穗沉甸甸的麦穗。苏格拉底对学生们说 ：“你们去麦地里摘一个最大的教育家名麦穗，只许进不许退。人故我在麦地的事苏事尽头等你们 。”

　　学生们听懂了老师的格拉要求，就陆续走进了麦地 。底和的故

　　地里到处都是麦穗大麦穗，哪一个才是教育家名最大的呢？学生们埋头向前走 。看

　　看这一株 ，人故摇了摇头；看看那一株，事苏事又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面呢。虽然学生们也试着摘了几穗，但并不满意 ，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多 ，完全没有必要过早地定夺。

　　学生们一边低着头往前走  ，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。

　　突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音 ：“你们已经到头了。”这时两手空空的学生们才如梦初醒
。

　　苏格拉底对学生们说
：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断 。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的
。”

　　苏格拉底的学生们听了老师的话，悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走 ，也在寻找那最大的一穗 。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望 ，一再错失良机 
。当然 ，追求应该是最大的，单把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的 。点评：对苏格拉底的这道考题 ，答案不外乎两种：一种是学生们根据自己平时的经验
，先在自己的心里定下一个大体标准 ，走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后 ，遇见差不多的便摘下来。也许这就是最好的 ，也许后面还有比这更好的，但不能好高务远，就这样“认”了。另一种答案是一直往前走 ，总觉得前面会有更好的麦穗。这时要么放弃选择 ，宁缺毋滥，要么委屈自己，凑合着摘一束 ，而心里却是万分懊悔。

　　在追求目标时要把握好选择度 。我们在自己的奋斗和追求过程中 ，应为自己定好坐标 ，通盘审视，在适宜自己发展的情况时就要当机立断，莫要迟疑 ，选择属于自己的那束“麦穗”。

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