"一提到动作描写，写作肯定要准确运用动词。基础下面小编整理了写作基础 ：如何写好人物的何写好人动作?希望对大家有帮助!

      有这样一个故事：

      有个哑巴去商场买剪刀 ，他不能说话
，动作无法用语言告诉服务员自己要买什么
。写作于是基础，他就伸出自己的何写好人右手，伸出食指和中指当作剪刀，动作并且上下动动 ，写作好像是基础在剪东西的样子
。服务员一看就明白了这个人要买剪刀。何写好人同学们想一想：哑巴没说话，动作服务员是写作怎么知道的呢?其实很简单，因为这个人通过自己的基础动作来说话
。

      哑巴买剪刀如此，何写好人我们写作文也是这样。作文时我们把人物的一举一动细致描写出来，写出人物具体动作
，那么所写的人物形象就会跃然纸上，活起来。

      一提到动作描写 ，肯定要准确运用动词
。比方说，表示“看”这个动作的词语就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等 ，我们在写人物动作的时候，就不能总是“我看了一眼”可以根据当时的情况，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。这样 ，通过准确运用动词，就能把人物的动作写得准确 、具体
、鲜明
。

      准确运用动词，同学们都能做到  。但是有些同学就会有疑问 ：老师 ，我用了动词了，为什么写出来还是不具体呢?比方说
 ，我写“她举起了手”，可我们老师怎么还说我写的不具体呢?

      其实，这位同学准确运用了“举”这个动词，已经能把人物的动作描述出来了 ，要想让描写更加具体 ，人物更加生动，老师给大家介绍一些小技巧。

      妙招一：动词+修饰语的方法

      这种方法很简单  ，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词
，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语 。

      如 ：方向+动词--他高高地举起了手;我向右侧了侧身。

      轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头;他的脚重重地踢在了墙上。

      快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着;他一下子就跳了起来。

      程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

      动词+数量--他向前跑了几步。

      以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。大家试一试 ，用这样的方法写出来是不是很具体呢?

      在介绍第二种方法之前，我们来做一个简单的动作--敲门，注意是“敲门”，而不是“拍门”或“推门” 。这个动作看似简单，但要把它写好 ，其实包含着“大玄机” 。什么玄机呢?这就是老师要给大家介绍的

      妙招二--动作拆分法。

      其实，再复杂、连贯的动作 ，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法 ，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作 ，用慢镜头的方式一一描绘出来 。我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中 ，往往把一种行为分解成若干个部分 ，或者是把一个大动作细化为几个小动作 ，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写 ，使整个动作行为栩栩如生。

      运用这种动作拆分的方法 ，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起(右)手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子 ，就能具体地写出人物“敲门”的经过了 
。

      运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前 ，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光 。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上
，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静
。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。

      同学们，运用这种动作拆分的方法
，我们是不是一下子就能把动作写具体了呢?希望同学们在自己的作文中也能运用这种方法 ，让自己的文章更加具体。

      今天 ，李老师只是告诉了大家两种方法，相信老师的这两种方法一定能帮助同学们轻松写动作，把动作写得更具体!

      妙招三 ：准确运用词语

      这里的“准确”，包括两层含义
：一是体现人物特点
，二是结合具体情境 。这就要求在写人物动作的时候 ，避免使用那些“万能词” 。什么是万能词呢?就是那些无所不能，多用途的词语。比方说下面的'句子

      我走到门前 。

      我走到妈妈面前 。

      我走过去
。

      “走”就是一个万能词 ，还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。但是要知道 ，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确
。

      我们都知道 ，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的  。所以，在描写人物动作的时候
，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。

      例如 ：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。

      再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑 。

      第二点 ，人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的，更需要注意准确用词。

      比方说，你在饭后散步时的“走”和上学要迟到时的“走”是一样的吗?肯定是不一样的。你在平时喝水时，可能是“拿起杯子，把杯子凑到嘴边 ，一仰脖，喝一口。”而当你渴极了或者是时间紧急的时候，你会怎样喝水呢?肯定是“一把抓过杯子，凑到嘴边 ，一仰脖，‘咕咚’灌下一大口”，你看
，同样是你这个人，同样是喝水 ，因为情境不同，表现出来的动作不同 ，所选用的动词肯定也是不一样的。

      提醒同学们一定要注意，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字--抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写
。这样才能把人物的动作写准确，把人物写活。"

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