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人物外貌好段 :林老师


  林老师有两颗特大的人物门牙—一颗像妈妈下厨时挥动的铲子  ,一颗像爷爷上山砍树时抡着的外貌斧子 。这两颗大门牙“姿态”不一 ,好段形象各异  ,林老歪歪扭扭地向外龇着。人物说句实话,外貌第一次见到他我就心急如焚:有这两颗大门牙顶着,好段怎么教我们学语文呢?林老没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢 。上课时,人物老师喜欢让同学们挨个儿朗读 。外貌而不管谁读了,好段都有这样那样的林老毛病被“铲”出来 ,给予“斧”正。人物

  我从一年级开始就养成了一个坏习惯 :朗读时吐字不清楚 ,外貌含含糊糊的好段 。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了 :“你这样不是朗读,而是说梦话 。如果你长大,还是这样子给大家做报告,大家都会打呼噜的 。”打他上第一节课开始,我就不得不对那两颗门牙刮目相看了 。

  背地里 ,我曾偷偷地问 :“林老师 ,您的门牙怎么歪了?”他“嘿嘿”地笑着说 :“我从小爱笑 ,不小心笑歪了。”开始我还半信半疑 ,后来我深信不疑了。课堂上 ,这两颗门牙常常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来,令我们开怀大笑 。费超老是要在别人的催促下才写作业,林老师就对他说:“费超,你这种学习方式像挤牙膏,总要在屁股上挤一下才挤出一点点 。你以后要不时地捏一捏自己的屁股 。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了 。

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  我从一年级开始就养成了一个坏习惯 :朗读时吐字不清楚 ,外貌含含糊糊的好段 。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了 :“你这样不是朗读,而是说梦话 。如果你长大,还是这样子给大家做报告,大家都会打呼噜的 。”打他上第一节课开始,我就不得不对那两颗门牙刮目相看了 。

  背地里 ,我曾偷偷地问 :“林老师 ,您的门牙怎么歪了?”他“嘿嘿”地笑着说 :“我从小爱笑 ,不小心笑歪了。”开始我还半信半疑 ,后来我深信不疑了。课堂上 ,这两颗门牙常常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来,令我们开怀大笑 。费超老是要在别人的催促下才写作业,林老师就对他说:“费超,你这种学习方式像挤牙膏,总要在屁股上挤一下才挤出一点点 。你以后要不时地捏一捏自己的屁股 。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了 。

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