一天 ，年级一个小童在家玩耍 ，叙事小儿玩着玩着 ，作文从家中传来“吱——”的垂钓一声 ，童子跑过去一看 ，年级原来是叙事小儿父亲推门而出 。
父亲将童子叫了过去，作文抚摸着童子的垂钓头 ，目光中满是年级柔和 ：“儿子啊!你也不小了，应该是叙事小儿教你垂钓的时候了 。”说着 ，作文父亲将钓鱼的垂钓工具塞在他手中。
童子满是年级不解 ，他看看邻居家的叙事小儿孩子正在欢快地玩耍 ，再看看自己一副小大人似的作文要去钓鱼 ，疑惑不解地问父亲：“父亲 ，您看看别人家的孩子，一个个玩得正开心呢!为什么他们不用去钓鱼 ，而我要去呢?”
父亲眼神中柔和的目光收敛 ，取而代之的是一种极其严肃的目光 ：“因为你有这方的天赋 ，不能浪费你啊!我要好好培养你 ，让你变得更强!”说罢 ，父亲将童子拉着转了一个圈 ，再轻轻往前推了一把 ，后将钓鱼的一些方法告诉了童子 ，然后就让童子上路了。
童子扛着钓鱼工具 ，来到一条大河边上 。这条大河的水清澈见底，隐约可以看到一条条鱼在河中欢快地游戏呢!童子看了看周围 ，并无他人，只有风吹动树叶所留下的“沙沙”声 。童子盘腿而坐 ，一手拿起鱼竿的手柄 ，往前一甩 ，一条细细的鱼线就悄无声息地落入水中 。
童子闭目养神 ，感受着水中的动静。突然 ，一股力量猛地拽住鱼竿 。童子一惊!赶忙将鱼竿一拉 ，一条鱼猛地跃起 ，落入童子手中。
正在这时 ，一个过路的人走上前来 ：“小孩 ，你在干什么?”童子一惊!但很快就平静下来 ，他没说话 ，只向路人摇了摇手便转过身去。路人先是一愣 ，但在不经意间望到了童子身边的鱼竿 ，接着恍然大悟 ，赶忙离开了 。
路人已经离开了，童子终于松了一口气 ，如果那些鱼儿看到了此番情景 ，会不会直接游走啊?
童子的想法是否定的，他凭着父亲教他钓鱼的方法，一条接一条的大鱼落入童子的手中 。童子将鱼放进箩筐里，不停地数着，童子大喜过望 ，因为鱼有十六条之多啊!此时 ，仿佛有一罐蜜 ，洒进了童子口中 ，更洒在了童子的心头 。
童子回到家后 ，将鱼给了父亲 。父亲喜出望外 ，一边拍着童子的肩膀 ，一边称赞道：“不管别人怎么认为，但我认为你必成大器!”
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