一天，年级一个小童在家玩耍 ，叙事小儿玩着玩着 ，作文从家中传来“吱——”的垂钓一声 ，童子跑过去一看 ，年级原来是叙事小儿父亲推门而出。

　　父亲将童子叫了过去，作文抚摸着童子的垂钓头，目光中满是年级柔和：“儿子啊!你也不小了 ，应该是叙事小儿教你垂钓的时候了 。”说着，作文父亲将钓鱼的垂钓工具塞在他手中 。

　　童子满是年级不解 ，他看看邻居家的叙事小儿孩子正在欢快地玩耍 ，再看看自己一副小大人似的作文要去钓鱼，疑惑不解地问父亲
：“父亲，您看看别人家的孩子，一个个玩得正开心呢!为什么他们不用去钓鱼，而我要去呢?”

　　父亲眼神中柔和的目光收敛，取而代之的是一种极其严肃的目光 ：“因为你有这方的天赋 ，不能浪费你啊!我要好好培养你，让你变得更强!”说罢
，父亲将童子拉着转了一个圈，再轻轻往前推了一把
，后将钓鱼的一些方法告诉了童子 ，然后就让童子上路了  。

　　童子扛着钓鱼工具，来到一条大河边上
。这条大河的水清澈见底，隐约可以看到一条条鱼在河中欢快地游戏呢!童子看了看周围，并无他人 ，只有风吹动树叶所留下的“沙沙”声 。童子盘腿而坐，一手拿起鱼竿的手柄
，往前一甩 ，一条细细的鱼线就悄无声息地落入水中。

　　童子闭目养神，感受着水中的动静
。突然，一股力量猛地拽住鱼竿。童子一惊!赶忙将鱼竿一拉 ，一条鱼猛地跃起 ，落入童子手中。

　　正在这时，一个过路的人走上前来：“小孩 ，你在干什么?”童子一惊!但很快就平静下来 ，他没说话  ，只向路人摇了摇手便转过身去。路人先是一愣，但在不经意间望到了童子身边的鱼竿
，接着恍然大悟 ，赶忙离开了。

　　路人已经离开了 ，童子终于松了一口气，如果那些鱼儿看到了此番情景，会不会直接游走啊?

　　童子的想法是否定的，他凭着父亲教他钓鱼的方法 ，一条接一条的大鱼落入童子的手中 。童子将鱼放进箩筐里，不停地数着，童子大喜过望，因为鱼有十六条之多啊!此时，仿佛有一罐蜜 ，洒进了童子口中 ，更洒在了童子的心头。

　　童子回到家后，将鱼给了父亲。父亲喜出望外，一边拍着童子的肩膀  ，一边称赞道：“不管别人怎么认为 ，但我认为你必成大器!”

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