由李芳芳编剧、打死导演 ，无问王敏章子怡、西东细节黄晓明 、剧情解答佳被王力宏、分析张震 、后又活过回事陈楚生主演的打死《无问西东》正在全国院线热映中 。截止影片公映第17天晚18：00 ，无问王敏电影《无问西东》以14.8%的西东细节排片贡献当天大盘15.9%的票房 ，再收获2100万票房 ，剧情解答佳被总票房累计突破6亿大关，分析且单日票房依旧持续坚挺 。后又活过回事
影片用四个时空的打死交叉叙事 ，构建出百年近代史的无问王敏风华，讲述“你是西东细节珍贵的”这一主题。而在宏大的结构中 ，影片更有着丰富而扎实的细节 。很多观众在各类平台上留言 ，表示希望二刷 、三刷 ，以看到更多感人的细节。为此，片方特别整理了一份细节清单 ，以飨观众和网友。
1 、电影中张果果为什么有两个手机？
生活中的我们也有很多人有两个手机 ，有两个微信号的朋友圈 。既然在工作当中 ，我们很难交到像学生时代那样无话不谈的朋友 ，就把自己的一部分对很多人关闭起来 。张果果（张震饰）的爸爸对果果说 ：“我们感觉这两年你的笑容越来越少 ，很多事情放在心里也不说” 。这正是我们很多人的真实现状 ：既不能真诚地跟上司同事交流 ，也不能完全真诚地跟父母交流 ，只能报喜不报忧 。随着时间的推移 ，我们连真实的自己是什么样 ，都不想去探究了。
2 、和“奶茶妹妹”章泽天一起出现的是猫馆长吗 ？
正是名满清华的“猫馆长” 。这一幕拍摄于2012年 ，电影杀青后没多久，“猫馆长”就永远地离开了学生 。所以当它再度出现在大银幕时 ，可想而知学子们的感慨 。
3 、张果果去探望四胞胎的医院和60年代王敏佳工作的医院有什么关联？
是同一家医院 ：北京市第九人民医院。在同一个地方 ，有人几乎被殴打致死 ，也有新的生命诞生 。医院里 ，张果果尝奶粉的休息室 ，就是王敏佳（章子怡饰）击鼓喊冤的活动室 。张果果走过的医院走廊 ，就是王敏佳和陈鹏（黄晓明饰）叫李想下班的走廊 。
4 、影片中还有哪些地方是不同的时代 ，但是相同的地方 ？
20年代梅贻琦教务长的办公室，就是60年代蒋南翔校长的办公室；20年代吴岭澜（陈楚生饰）等待见梅贻琦的走廊 ，就是60年代陈鹏跑过的工字厅走廊；40年代沈光耀（王力宏饰）开飞机经过的那棵大树 ，就是60年代陈鹏带王敏佳回家乡时路过的大树；荷塘边 ，张果果坐在水木清华的牌匾下 ，就是20年代吴岭澜为小提琴演奏驻足的地方 ，等等 。电影中的四个时空有多处的连接 ，等待你去发现 。
5 、陈鹏是怎么从云南的蘑菇房村庄 ，到北京读书跟王敏佳和李想成为同学的 ？
其实影片中有一个陈鹏简历的镜头已经给出了答案 。陈鹏 ，1940左右出生于云南 ，孤儿 ，后来在云南崇正书院读书，高中期间参加了华罗庚创办的“中学生数学竞赛”，取得优异成绩 ，插班入读北京的振华中学 ，后被保送到清华大学 。
6 、陈鹏在天安门广场捡起王敏佳的印章，这有什么特别的意义吗？
王敏佳一出场 ，陈鹏就发现她的人名章坏了 。在那个年代 ，人名章是很重要的私人物件 。这样重要的物件坏了，王敏佳都没有在意 ，可见她的关注点从来不在自己的身上 ，而是在那个年代看起来很荣耀的事情上 。
只有陈鹏发现王敏佳的章坏了 ，并为她刻了一个新的 。可是在天安门广场，这个人名章被拥挤的人流碰掉了 。陈鹏一路找寻，看着这章被踢、被踩、甚至一度找不到了 ，他都没有放弃 ，并最终把她捡起来 ，擦干净交到王敏佳的手中 。这个很短的段落的确是在暗示接下来他与王敏佳的关系走向 。
再后来 ，陈鹏给王敏佳寄了一盒银杏叶 ，里面藏着各种那个年代最好的擦脸的护肤品 。陈鹏关注的一直是敏佳这个人 ，而不是那些外在的东西 ，他的一举一动都在告诉敏佳 ：你是珍贵的 。
7 、王敏佳缠在手腕上的手绢是不是有什么特别的意思 ？
那个年代，女孩子在手腕上缠一条方手绢是很时尚的打扮 。而男生与女生之间，需要保持一定的距离 。陈鹏拉着王敏佳的手跑清华园的时候 ，是隔着手绢拉的 ，并没有接触她的皮肤 ，所谓“发乎情 、止乎礼” 。后来，王敏佳被掌掴 ，她回到护士宿舍 ，放下蚊帐 ，第一时间并没有去照镜子 ，看自己被掌掴的伤痕 ，而是解开手腕上的手绢 。手绢下的手腕光洁没有痕迹，但是王敏佳却怔怔地握着自己的手，那一刻 ，她已心动 。
8 、王敏佳被“打死”后 ，又活了过来 ，是怎么一回事？
这段故事是根据一个真实事件改编的 。六十年代，在沈阳的一个医学院 ，一个漂亮的姑娘被群殴 ，所有人都以为她死了 ，就把她送到了停尸房 。看停尸房的老大爷见她满脸血污 ，想用毛巾给她擦干净脸。当事人回忆 ，被打前 ，她有好几天没吃到饭 。老大爷给她擦脸的时候 ，她感觉血水流进喉咙 ，嗓子一甜 ，就缓缓醒了过来 。后来老大爷找了个平板车 ，连夜把她送出城 。在电影中，王敏佳为了表明自己是清白的 ，也曾绝食多日 ，击鼓喊冤 。后来因为陈鹏给她擦脸 ，血水涌进喉咙就醒了过来 。
9 、许伯常和刘淑芬之间的戏很多 ，为什么花篇幅在这对人物身上 ？
许伯常和刘淑芬的爱情正好与陈鹏和王敏佳的爱情相反 。刘淑芬对许伯常说 ：“你让我觉得 ，我是这个世界上最糟糕的人”；王敏佳对陈鹏说 ：“是你的爱托住了我 ，我也想照顾你”。
好的爱情给人以力量，坏的爱情能毁了人的一生 。王敏佳在电影中最后一个镜头是眼睛的特写，她蒙着脸 ，并且还可以看到一些疤痕 。但是她的眼睛里是坚定 ，是希望 ，是笑意 。刘淑芬看世界的最后一眼也是面部的特写，她的眼睛里是茫然 ，是不甘，是绝望 。
这部电影中描写了很多读书人 ，但是不想“美化”读书人 ，读书人中也有各种各样的 ，甚至有读成偏执、迂腐的人 。他们可能不打人，但性格中的问题一样会伤人至深 。许伯常看起来文质彬彬 ，但是他“不交流” ，“冷暴力”对待家人的方式 ，一样会毁了一个家和他自己。
10 、陈鹏拉王敏佳跑过清华园西操场，当时操场上的人在做什么 ？后来在窄巷遇到两组年轻人 ，他们是谁 ，在做什么 ？
那个方阵中的清华女生在做第五套广播体操 。女生们身穿着那个时代的运动服 ：紫色短裤和白色上衣 。因为紫色是清华的校色 。至于为什么都是女生组成的方阵 ，因为“弱水三千 ，我只取一瓢饮”啊 。王敏佳看到 ：这么多美丽出色的女孩子 ，但是陈鹏只是拉着我的手在跑 。校园的窄巷里 ，巷头和巷尾的学生骑着自行车对峙 ，有人手里还抱着一摞板砖 。当陈鹏拉着王敏佳从他们身边跑过 ，原本准备打架的男孩子们觉得稀奇又好玩 。有两个调皮的男生干脆扔了板砖 ，骑车追了上去 ，还试图抓王敏佳的辫子 ，而这个学生的背心上写着“北大”的字样 。虽然只是一闪而过的镜头 ，但是这个有趣的梗，揶揄了清华、北大两所高校多年以来的相爱相杀 。
11 、王敏佳跟陈鹏回家乡 ，当地人怎么会唱美声的歌曲 ？
剧组在云南搭景时 ，认识了富民县小水井村的村民 。这些村民对外界的事情所知不多 ，但是他们熟悉贝多芬 、舒曼 、巴赫等著名音乐家的作品 ，并能演唱100多首中外歌曲 。他们平时的生活就是“放下锄头把歌唱” 。剧组请来这个村里的男女老少 ，出演了陈鹏的乡亲 。电影中那优美的美声合唱就是由村民们在拍摄现场演唱出来的 。
12 、沈光耀这个人物有故事原型吗 ？
王力宏饰演的沈光耀 ，其角色原型为当年清华大学土木工程系的学生沈崇诲。在南京紫金山北麓的抗日空军烈士墓园里 ，沈崇诲烈士的碑文如下 ：“沈崇诲中尉飞行员烈士 。中央航校三期毕业，任空军二大队九分队队长 。1937年8月19日 ，于上海白龙港洋面驾机撞沉日舰，英勇殉国 ，时年二十七岁 ，追赠上尉” 。
13 、西南联大的校园里为什么有这么多的鲜花 ？学生和老师们的西装和长衫怎么能那么漂亮 ？
历史上 ，在西南联大的教室 、宿舍里就是种了很多花 。有的同学还在宿舍外的窗下养了小白兔 。而电影中关于西南联大时期的每一套服装 ，哪怕是群众演员穿的服装 ，都是来自历史照片 。那个时代的读书人非常注意自己的仪表 。
14 、空袭警报响的时候，还去锅炉房煮冰糖莲子是不是太浪漫 ？
多本书中记载 ，当年“跑警报”的时候 ，西南联大有两个“神人”不跑警报。一个男生去锅炉房煮冰糖莲子 ， 另一个女生去洗自己的长头发 。
15 、西南联大的老师在大裂缝中给学生上课 ，是真实的吗 ？
史料上有记载 ，当时联大的师生在警报响了后 ，会跑出校园，在多个地方继续上课 。其中有个地方是在距昆明城不远处 ，“不知道哪年地震造成的裂缝”里挖出防空洞来上课。电影中 ，我们可以的看到那些防空洞 ，还被联大的学生用小石子码出“人生几何 、恋爱三角”的对联 。而这个细节也是从史料看到并复原的。
16、沈光耀可以开飞机把食物抛给小孩子们吗 ？
历史上 ，航校的学生们和外国教官们 ，在试飞和巡逻后会扔一些糖果和食物给村里的小孩子们 。
17 、双胞胎到沈母家送画册 ，沈母为何穿的素服 ？
米雪饰演的沈母 ，优雅高贵、隐忍坚定 。双胞胎去送沈光耀的画册时，沈母穿的是素服 。堂前未见沈父 ，结合之前沈母告诉光耀沈父病重 ，素服该是为沈父所穿 。再看到沈家“三代五将”的匾额下站的沈母 ，令人心疼不已 。
18 、两机相向对战射击 ，日军的飞机为何会爆炸 ？
沈光耀驾驶的是美国的P40 ，油箱在飞机前侧 ，有副油箱 ，行程远带上 ，作战时抛掉 。降落伞在座位下，挂在身上就是降落伞 。他的飞机被日军ki43从后面打中了 ，因为P40有皮囊 ，如果油往外流 ，它会收紧，被击中的概率小 。但是日本的ki43油箱没有皮囊保护，打中了以后 ，就很容易爆炸 。
19、二十年代的教室中 ，国文老师离开的时候 ，镜头的焦点在后景的国文老师身上 ，前景的英文女老师的焦点却是虚的 ，为什么？
那是一个刚刚打开国门 ，年轻人既要学习中国的传统文化 ，也要学习西方的科学知识的年代 。
电影中 ，国文老师不会用粉笔写字，他把《礼记》里著名的句子写在宣纸上 ，挂在架子上给学生看：“儒有闻善，以相告也 ，见善以相示也 ，爵位相先也 ，患难相死也（儒者，听到善言 ，就互相告知 ，见到善行 ，就互相传示 ，有了名利就互相谦让 ，有了患难就同生共死）” 。
这时候下课的钟声响了 ，那个钟是剧组按照历史照片一比一复原的 ：中式的钟 ，西式的钟亭。钟声敲响 ，国文老师有一刹那的恍惚，他知道旧的时代正在远去了 ，在“下课、谢师”的声音中 ，他收拾自己的东西准备离去 。这时候进来一位教授英文的女老师 。那时候的清华学校，没有女学生 ，但是有女老师 。让一位儒生接受女人教男人知识是困难的 ，更何况教的还是他根本听不懂的外国话 。国文老师觉得他希望学生们学习和记住的，才是最重要的 。所以他看外国女老师的眼神很不屑 。
新与旧并存，中和西碰撞 ，正是那个时代的特色 ，正如这间国文教室后面挂了一幅毛笔字的标注的生物学中的《草履虫结构图》 。
20、电影中的某些对白和现代口语不一样，是为什么 ？
每一个时代都有每一个时代人说话的特点 。尤其是大学的环境，大家来自五湖四海 ，说着自己的方言 。为此剧组特意考证了历史上这些人物的出生地和人生经历，请来各地的配音演员 ，为这些人物配音 。而主演身处的年代不同 ，说话的方式也不应该相同 。电影中清华学校的国文课 ，讲的是古文；空军学校的战术课 ，讲的是英文；张果果不想说的话 ，用的是“你猜”来回答别人的窥探；梅贻琦讲真实 ，用的是禅意性的排比句式 。这个电影中，年代和地域的跨度 ，众多角色的塑造，注定了语言的丰富性 。
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21 、雪地里拉小提琴的镜头很美 ，是真实的吗 ？
这是根据真实的史实还原呈现的 。那时候，在清华学校 ，有高等科音乐团和唱诗团 ，学习西洋音乐 ，其中就包括小提琴 。细心的观众会看到 ，电影中拉小提琴的人中，的确有一位外国老师。
22 、吴岭澜选择实科和文科这件事 ，和沈光耀以及陈鹏的家国情怀相比，是不是太小了？
吴岭澜选择读实科，或者文科，正如梅贻琦校长说的 ：“至于转系与否，那倒是小事” ！可是这件小事上正是反映出吴岭澜内心的混乱 ：他既不知道学习的目的是什么 ，也不明白认清自己内心的真实有多么重要 。当一个人内心混乱的时候 ，面对选择 ，不论是大的 ，还是小的 ，都不能理清自己的思路 。
在电影结尾的彩蛋中 ，我们看到各行各业著名的人物 ，有学理的杨振宁 、华罗庚 、邓稼先 ，也有学文的朱自清 、闻一多 、钱钟书 。时光不过才过去几十年 ，学文还是学理的有高下之分吗？每一位大师都是国之瑰宝 ，没有谁比谁更重要 。
23 、为什么是李想救了张果果的爸妈 ，不是陈鹏呢？
是陈鹏说的话 ，给了当时在良知上无比痛苦的李想一个出路 ：“逝者已矣 ，生者如斯 ，对以后的人好吧 ！”这里的“逝者”指的不只是离开这个世界的人，也是过去的自己 。曾经的我们不管多么消极 ，犯过多少错误 ，浪费过多少时间 ，今天的我们还如斯存在着 ，明天的我们可以创造新的可能和新的美好 。是陈鹏救了在精神上被击垮的李想 ，之后，李想救了张果果的爸妈 。所以我们即使遇到自己看不顺眼的人 ，认为有巨大问题的人 ，积极的话语 ，给人出路的话语 ，都比那些扔向王敏佳的石头更有意义 。
24、和其它三个年代相比，为什么现代戏看着相对平淡 ？
导演李芳芳在路演中回答过观众这个问题 ：“我不觉得当代人的生活是汹涌澎湃的 。更多普通的青年面对的就是那些看起来不大 、却一点点毁掉我们本心和初心的事 ：比如上司让你欺人和自欺，比如你一直信任的卖家能坑就坑你一把 。这些事情多了 ，人会给自己包上一层层的保护壳 ，笑容越来越少 ，内心越来越拧巴 。张震先生自己选的张果果这个角色 ，我跟他说这个角色非常非常难演 ，因为他只能在很小的幅度中演绎快乐 、挣扎和痛苦。现代人 ，喜怒于言表 ，是会被认为是失礼的表现 ，是会被轻视的”。
25 、为什么将彩蛋中的名人都设置成背景人物 ，结尾才一一介绍 。
因为这些大师在彼时彼刻 ，还不是大师，而是普通的教师 、学生 、学者。无论环境多么艰苦 ，他们在自己的学问上努力精进 ，在面对各种选择时有自己坚定的态度 。林徽因也许没有留下很多著作和建筑作品 ，但是在抗战的时候 ，她放弃去美国看病 ：“因为我们这样的人都走了 ，会影响民众抗战必胜的信心”；钱穆没有上阵杀敌 ，但是他在抗战期间完成《国史大纲》，希望借此书唤起民众对本国文化的温情和敬意 。这些大师 ，他们用自己的方式在“立德立言”。
电影的开篇是“无问西东” ，电影的尾篇是“立德立言” 。电影的最后 ，是“谨以此片献给珍贵的你” ，因为虽然“青春只有这些日子” ，但是银幕前的我们也可以在自己的人生中写下灿烂的诗篇。
原标题 ：《无问西东》破6亿 以细节筑百年风骨
